1) Voila, quais as vantagens de ter aula de contrabaixo online, em comparação com aulas de contrabaixo presenciais?
Na aula de contrabaixo presencial, o aluno precisa se deslocar até o local onde a aula será dada, seja uma escola ou curso de música ou a casa do(a) professor(a).
Ainda não vi professor(a) de contrabaixo acústico dar aula na casa do aluno, embora já tenha visto isso acontecer com professores de outros instrumentos.
Logicamente, não há necessidade de o aluno levar o contrabaixo para as aulas presenciais, pois tanto a escola quanto o(a) professor(a) o têm.
Mas é essencial que o aluno tenha como estudar o contrabaixo durante a semana.
Se ele tem o contrabaixo em casa, pode optar por ter aulas presenciais ou online.
Na aula online, o aluno tem maior flexibilidade de horário, já que não precisará se deslocar para a escola, para o curso ou para a casa do(a) professor(a), pois a aula será dada em frente ao seu computador.
As aulas online também têm um custo bem mais reduzido que as aulas presenciais ou aulas em escolas ou cursos de música.
A diferença de custo das aulas online e a não necessidade de deslocamento podem resultar em mudanças bem significativas na conta mensal do aluno.
Isso pode ser um incentivo para que o aluno, mesmo com o orçamento contado, não desista do sonho de estudar contrabaixo acústico.
2) O que dificulta o estudo do contrabaixo? Existe preconceito com aulas online?
Um dos supostos entraves para se aprender contrabaixo acústico é o valor do contrabaixo acústico.
Para começar, um contrabaixo chinês tamanho 3/4 funciona, e pode ser comprado (e parcelado) em lojas especializadas. Ele ainda vem com arco e capa.
O aluno deveria pensar que um contrabaixo simples pode ser uma necessidade provisória e que um contrabaixo melhor deveria ser uma conquista pela sua dedicação aos estudos.
O outro entrave é o valor das aulas. Se as aulas presenciais estão caras, por que não experimentar aulas online, que ainda estão com preços acessíveis, por serem uma modalidade relativamente nova?
As aulas de contrabaixo acústico online são individuais, exclusivas e voltadas para as necessidades técnicas e musicais do aluno, o que nem sempre acontece em aulas presenciais em escolas ou cursos, por exemplo, que podem ser em grupo ou mais voltadas para o desenvolvimento coletivo do que o individual.
Talvez muitos não saibam mas, mesmo com tantos professores de contrabaixos gabaritados pelo Brasil, ainda há cursos de música que não disponibilizam professores de contrabaixo acústico para as aulas de… contrabaixo acústico.
Os alunos têm aulas de contrabaixo com violinistas, trombonistas, tubistas, etc, que podem ser excelentes violinistas, trombonistas e tubistas mas que, como professores de contrabaixo são professores de contrabaixo “genéricos”.
Quero dizer com isso que aulas presenciais podem não ser garantia de qualidade, assim como aulas online podem não ser garantia de baixa qualidade.
Como ainda há muito preconceito com a modalidade de ensino online, muitas pessoas talvez prefiram ter aulas presenciais com professores e/ou resultados “duvidosos” do que experimentar aulas online, infelizmente.
“Mas as aulas online são diferentes, não vou me sentir à vontade!”
Já experimentou e se deu um tempo de adaptação a esse tipo de aula? Duvido que sim.
3) Qual a duração da aula online?
Ela dura 58 minutos, e está dentro da “normalidade” de tempo de uma aula presencial, que dura entre 50 minutos e uma hora.
4) Qual a frequência ideal das aulas online?
A mesma frequência de uma aula presencial.
Uma vez por semana é o ideal e, no máximo, uma vez a cada 15 dias, embora esta não seja a frequência recomendada, especialmente para iniciantes.
Quanto mais distantes forem as aulas, mais lentos serão os resultados positivos e mais rápidos serão os resultados negativos.
Vícios no instrumento detestam professores!…
5) Como fica o horário?
O horário é fixo, a combinar, e as aulas acontecem de acordo com os horários disponibilizados por mim.
Mesmo que o aluno e eu possamos ter aulas em horários “diferentes”, não dou aula de madrugada, pois minha carruagem vira abóbora.
6) Como é o esquema de reposição de aula?
Desde que a aula seja cancelada com 24 horas de antecedência (no mínimo), ela pode ser remarcada.
Sem cancelamento, não há reposição.
O horário pré-estabelecido da aula é um horário em que fico à disposição do aluno.
Embora os alunos na maioria das vezes não saibam, fico à disposição da aula uma hora antes dela começar, o que não quer dizer que eu esteja à toa na vida, vendo a banda passar.
A aula é paga pelo aluno, mas o tempo em que deixo de fazer outras coisas – por causa dela – não tem preço, e se chama responsabilidade.
Mas se o aluno não avisar que vai faltar à aula no mínimo 24 horas antes do horário marcado, a minha responsabilidade custará a sua aula e ainda assim, será uma pechincha, pois o tempo perdido não tem preço.
7) Existe algum prazo para a reposição da aula desmarcada?
Sim, até 06 meses a partir da data da aula desmarcada.
Por exemplo: se a aula foi desmarcada no dia 17 de maio de 2017, a reposição dela deverá ocorrer até o dia 17 de novembro de 2017, impreterivelmente.
Após o prazo de 06 meses, a aula cai em “exercícios findos”.
Isso evita casos como os dos meus alunos fofos, que ressurgiam das trevas para fazer uma reposição de aula, um ano depois…
8.) Como é feito o pagamento das aulas?
As aulas são pré-pagas, mediante depósito em conta corrente (Banco do Brasil).
Trabalho com pagamento mensal (uma aula por semana. Dependendo do mês podem ser 4 ou 5 aulas), quinzenal (2 aulas por mês) e com aula avulsa.
As aulas podem ser pré-reservadas, mas só serão dadas após a confirmação da operação bancária finalizada, feita pelo Banco do Brasil.
9) Qual o programa utilizado e como ele funciona?
Utilizo o Skype, que pode ser baixado gratuitamente em www.skype.com
Funcionamento: depois de instalar o Skype no seu computador, adicione minha identificação (passada por e-mail), e me envie um convite. Após aceitá-lo, já poderemos começar a aula no dia combinado.
No dia da aula, você abrirá o programa, clicando no ícone do Skype que fica na sua barra de ferramentas, colocará a sua senha e verá um ícone com o meu nome nos seus contatos.
Clique nele e depois clique em “fazer uma chamada com vídeo”. Depois que eu “atender”, você se verá num quadradinho e me verá em outro, e um ouvirá o outro também.
Cada um no seu quadrado que, na realidade, é um retângulo.
10) Quais são os pré-requisitos para a aula?
Os requisitos “operacionais” são: um computador com internet banda larga e webcam (câmera de vídeo).
Os requisitos “técnicos” são: o contrabaixo acústico, arco (modelo francês), resina e um banco com 60 a 70 cm de altura.
Esses requisitos são coisas que o aluno, muito provavelmente, já tem para acessar a internet no dia a dia, ou que teria que ter para fazer aulas de contrabaixo presenciais.
A única diferença nisso é a webcam, que em situações normais seria opcional, mas que, para a aula de contrabaixo online, é promovida a artigo essencial.
11) Qual o material utilizado nas aulas online?
Utilizo métodos tradicionais do ensino do contrabaixo – adotados em cursos de contrabaixos de escolas e universidades de música -, exercícios técnicos, músicas e trechos orquestrais.
Alguns desses métodos, músicas e trechos orquestrais já existem em arquivo PDF e outros talvez precisem ser comprados.
12) Quais as desvantagens as aulas online?
As desvantagens são pequenas.
O aluno não ouve o som ao vivo do professor – somente online -, assim como não há a possibilidade de consertar as mãos do aluno segurando nelas.
Mas a webcam pode ser posicionada em vários ângulos, até o aluno compreender o que está sendo dito ou pedido.
Por outro lado, se fizer besteira, o aluno também estará a salvo de um puxão de orelhas.
13) Qual a sua formação?
Sou bacharel em contrabaixo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, na classe do professor Sandrino Santoro, formada com medalha de ouro, e pós-graduada em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Estácio de Sá.
Fui contrabaixista concursada da Orquestra Sinfônica Brasileira durante 19 anos, e professora de contrabaixo da Escola de Música Villa-Lobos (RJ) durante 17 anos, onde dei aulas nos cursos Básico e Técnico (para jovens e adultos) e de Formação Inicial (para crianças a partir de 9 anos).
Atualmente, sou contrabaixista concursada (3º grau) da Orquestra Sinfônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
14) Para que tipos de público são voltadas as suas aulas de contrabaixo online?
a) Para os alunos de contrabaixo – iniciantes ou não – que pretendem fazer concursos para ingresso nos cursos de contrabaixo de escolas e universidades de música – que pedem provas de habilidade específica;
b) Para os que pretendem fazer provas para ingresso em orquestras;
c) Para os que querem estudar contrabaixo como um segundo instrumento;
d) Para aqueles sem objetivos profissionais com o contrabaixo, ou mesmo para quem quer estudá-lo como hobby.
15) Para quem as suas aulas de contrabaixo online são mais indicadas?
Elas são mais indicadas para aquelas pessoas que:
a) Não têm professor(a) de contrabaixo acústico em sua cidade;
b) Não têm professor(a) de contrabaixo perto de onde moram, trabalham ou estudam;
c) Trabalham e/ou estudam em horários “comerciais” e/ou “escolares”, e não podem frequentar aulas regulares com um(a) professor(a) de contrabaixo;
d) Moram mais afastadas do centro da cidade e preferem não perder tempo em trânsito para ir a uma escola ou curso de música ou à casa de um(a) professor(a).
e) Preferem pagar um valor mais acessível pelas aulas de contrabaixo.
16) É necessário um período de adaptação às aulas online?
Isso varia de pessoa para pessoa mas, se pensarmos que temos aulas presenciais desde o maternal e o jardim de infância, talvez seja mais fácil de compreender que a adaptação é necessária. Tão necessária como foi a de usar a internet para conversar, fazer pesquisas, compras, etc.
Penso que as aulas de contrabaixo acústico online são mais uma facilidade do mundo moderno.
Elas podem não substituir as aulas ao vivo e a cores, mas auxiliam, e muito, àqueles que têm dificuldades em frequentar aulas presenciais, por quaisquer que sejam os motivos.
Certamente, as aulas de contrabaixo acústico online são muito mais úteis e proveitosas para o aluno de contrabaixo do que estudar sem um professor de contrabaixo ou mesmo de estudar com um(a) professor(a) “genérico(a)” de contrabaixo – que entende muito pouco ou quase nada de contrabaixo -, que são situações que podem colocar em risco a saúde física do aluno, deixando-o exposto a tendinites, bursites e toda sorte de tensionamentos desnecessários no instrumento e de suas danosas consequências, físicas ou mesmo musicais.
E as minhas aulas de contrabaixo online são dadas por alguém que tem muita experiência contrabaixística: euzinha!
contato@voilamarques.com
Informações sobre as aulas de contrabaixo 2017: clique aqui
Sou uma artista cheia de certezas e dúvidas, contrabaixista dos graves e cantora dos agudos, alegre e melancólica, bem-humorada e sujeita a chuvas, autoritária e passiva, inteligente com escolhas controversas, carinhosa e distante, sensível e racional, mãe e mulher, muito criativa e pouco funcional, metódica e mezzo-temperamental, com o Ying/Yang desequilibrado, ma non troppo: yingpaciente, yingtolerante, yingpertinente, yingpossível, etc. Tudo isso, mesclado com pouquíssima memória, nenhum senso de direção, vagas lembranças, muita energia... e nenhuma cólica.
(Double Cello)
RSS (Postagens)